En esta segunda versión de la infografía contextualizaremos los conceptos dados por distintos teóricos con con las realidades que viven en las instituciones rurales del país. Echaremos un vistazo a como la mayoría de políticas educativas que se crean en el país son excluyentes con las comunidades rurales, a su vez como la globalización a afectado de manera negativa a la educación, puesto que la evaluación educativa se a visto afectada por parámetros y entidades internacionales.
Por último trataremos de responder las siguientes interrogantes:
¿Por qué estos problemas no disminuyen si no que pareciera que se van incrementando o volviéndose más complejos al pasar los años?
¿de qué manera la globalización ha afectado a la educación y al sujeto político en la participación y/o creación de políticas públicas?
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